Esse conjunto de práticas foi desenvolvida com a proposta de apresentar e trabalhar os conceitos de arte, cultura e seus temas tangentes e transversais. Para tal intento a visualidade dos mapas é usada como o meio para pensar os cânones cristalizados no interior desses conceitos, o que necessariamente leva a abordagem das ideias de cultura popular e cultura erudita.

 

A ideia é partir da multiplicidade de possibilidades de feitura de imagens de mapas e esquemas de mapeamentos. Os mapas são usados nessas práticas como representação e construção dum imaginário de si e do outro, o que leva ao lido também das questões de alteridade, de etnocentrismo e de xenofobia.

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Essa proposta foi composta e primeiramente desenvolvida com estudantes de Ensino Fundamental da rede municipal de educação do município de Mesquita do estado do Rio de Janeiro, em convergência com a Residência Pedagógica - Artes/UERJ no ano de 2021.​​